一句名言的啟示作文300字？名人名言作文300字 篇1 1.大地給予所有的人是物質(zhì)的精華,而最后,它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾,中考作文材料名人名言。——惠特曼 2.地球所提供的足以滿(mǎn)足每個(gè)人的需要,但不足以填滿(mǎn)每個(gè)人的欲望。 ——甘地 3.大自然是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫。那么，一句名言的啟示作文300字？一起來(lái)了解一下吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拿嗣宰魑?00字5篇，希望能夠幫助到大家。
名人名言作文300字 篇1
“即使跌倒100次，也要100次地站起來(lái)。”這句話(huà)是張海迪的座右銘。
張海迪是殘疾人，她遇到了人生中十分痛苦的一件事，但她沒(méi)有向困難低頭，自己學(xué)習(xí)，還幫助別人，后來(lái)她從事寫(xiě)作，濟(jì)南的夏天和冬天都是極端的溫度，她仍堅(jiān)持一直寫(xiě)作。
生活中，我是一個(gè)遇到挫折就會(huì)放棄的人，一次我在做閱讀理解，這時(shí)，一道題和我進(jìn)行了殊死搏斗，但我始終未能降服他，我想：這道題不會(huì)，就算了吧。我把題目扔到一邊不管了。可是好景不長(zhǎng)，我又一次遇到了相似的題，它向我發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，我趕緊開(kāi)始冥思苦想，可絞盡腦汁，還是想不出來(lái)，我又放棄了，我真的不會(huì)。
無(wú)意中，看到了張海迪的這句座右銘，我不禁自愧，內(nèi)疚極了。我找出了之前不會(huì)的兩道題，感覺(jué)還是那么難又想放棄，但想到她說(shuō)的話(huà)，我又振奮精神繼續(xù)做，這一次我翻出了課本，認(rèn)真回憶以前老師講解的思路，又把題目中的'條件仔細(xì)列出來(lái)，終于我找到了關(guān)鍵點(diǎn)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神的啟示
讀書(shū)，對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)作無(wú)疑起著至關(guān)重要的作用，——雖然不能立竿見(jiàn)影。讀書(shū)和寫(xiě)作是個(gè)什么關(guān)系，唐代大詩(shī)人杜甫已經(jīng)明確告訴人們：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。如果說(shuō)生活積累對(duì)于寫(xiě)作來(lái)講可以比之于人需要空氣，那么讀書(shū)與寫(xiě)作恰似人需要糧食。生活素材無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，留心處處是素材，而讀書(shū)則需要自身的努力才能獲得。你不讀書(shū)，書(shū)還是書(shū)，你還是你。有的人一生經(jīng)歷了許驚天動(dòng)地泣鬼神的大事，可是卻寫(xiě)不出文章來(lái)記述這些事件；有的人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，可是他筆下硝煙彌漫的場(chǎng)景卻真實(shí)可信，有如親歷。究其原因，不能不說(shuō)讀書(shū)在其中起著重要的作用。
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹荆淖兞宋易约骸?
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚(yú)。”說(shuō)著，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你覺(jué)得嫌魚(yú)太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚(yú)好大，可是我釣到了一天的快樂(lè)！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè)”的回報(bào)。
在長(zhǎng)沙我與老哥最親，他在國(guó)外讀書(shū) ，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送哥哥去機(jī)場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當(dāng)此時(shí)，哥哥會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye！”
曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！
面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果斷；面對(duì)……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇！”
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這一句名 言使我受到了很大的啟發(fā)，并且一直激勵(lì) 著我。因此，它又成為了我的座右銘。那 一天，剛好碰上了國(guó)慶七天長(zhǎng)假。所以， 我的爸爸和媽媽決定帶我們姐弟倆回家鄉(xiāng) 去登山。
在早上八點(diǎn)，我們一家人來(lái)到了山腳 下準(zhǔn)備登山。那時(shí)正好下起了綿綿細(xì)雨， 我心里想：太棒了！下雨了。下雨吧！下 雨吧！下得越大越好，這樣我們就不用去 登山了。弟弟也像我一樣，那么的開(kāi)心。 可是爸爸卻說(shuō)：“雨下得越大，我們就越要 去登山，要有征服大自然的精神。”“啊？不 會(huì)吧！”我和弟弟異口同聲地叫了起來(lái)。我 呆呆地站在原地不動(dòng)，我仰望著聳立在眼 前、高不可攀的山，我又看了看濕淋淋的 地，我心里想：這么高的山，這么濕的地 怎么走呀？只要一不小心就會(huì)摔倒了。可 是，爸爸和媽媽已經(jīng)向大山“進(jìn)攻”了，我們 姐弟倆也只好跟著他們往大山走去。 彎彎曲曲的山路崎嶇不平，比我們平 時(shí)走的路難走多了。好不容易我們才走到 了半山腰，雨
一句名言的啟示作文
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也停了，可是我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。好 累呀！望著高高的山，真想放棄往回走 啊！于是我放慢了腳步，就在這時(shí)候，媽 媽似乎看出了我心思，走到我跟前說(shuō)：“瑩 瑩，你想放棄嗎？有一名言是這樣說(shuō)的： 世上無(wú)難事，只怕有心人。
在日常生活學(xué)習(xí)中有許多名言給了我不少啟示,其中最令我難忘的一句名言就是：讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.
記得剛上學(xué)前班時(shí),爸爸就開(kāi)始鍛煉我的寫(xiě)作能力,讓我學(xué)寫(xiě)日記.那時(shí)寫(xiě)日記對(duì)我來(lái)說(shuō)真是比登山還難.我便問(wèn)媽媽.媽媽并沒(méi)有直接告訴我應(yīng)該怎樣寫(xiě),而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.也就是說(shuō),只要大量閱讀書(shū),寫(xiě)作就會(huì)像有神幫助似的,十分輕松.”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我明白了只要勤讀書(shū),寫(xiě)作文時(shí)就不用害怕了.
從此,我愛(ài)上讀書(shū),而且總是一邊看書(shū)一邊拿本子記一些好詞和佳句.現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,學(xué)校有了作文課,有的同學(xué)一聽(tīng)作文就頭痛,而我呢,卻非常喜歡上作文課,提筆就能寫(xiě)出一篇五百多字的文章呢.老師經(jīng)常在我的文章中又圈又點(diǎn),還經(jīng)常當(dāng)范文在班上朗讀.為此,班里寫(xiě)不好作文的同學(xué)就經(jīng)常問(wèn)我為什么寫(xiě)作文這么好,我總是毫不猶豫地告訴他們：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.”
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